
"Depois de uma análise aprofundada das vantagens e dos perigos das mídias, houve uma partilha em grupo para melhor compreender o relacionamento pessoal com as novas tecnologias e a relação dos jovens com estas mídias.
Os outros temas tratados nos dias sucessivos foram: a relação interpessoal e educativa, a educomunicação e as novas prospectivas. Segundo a lógica multidimensional de Ir. Caterina Cangià, a educomunicação tem quatro coordenadas: a comunicação interpessoal, a comunicação através dos meios, a comunicação de massa, off-line e on-line e a comunicação com as coisas.
O último dia foi reservado à formação prática: um tempo dedicado à aprendizagem de técnicas de videoclipes musicais, para melhorar os powerpoints produzidos e criar um produto multimidial, além disto, uma seção para elaborar um projeto global inspetorial de educomunicação. "
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