Que alegria poder constatar que a Educomunicação está se espalhando por todos os recantos brasileiros.
São experiências, projetos, pesquisas, artigos e muito mais que demonstram que a iniciativa do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Universidade de São Paulo (USP) tem muito a comemorar, pois desde os anos 90 até os dias de hoje, o campo se tornou consistente.
Há algum tempo atrás inscrevi a palavra "educomunicação" nos "Alerta Google" para sondar como o tema estava se desenvolvendo na web.
Para minha surpresa, encontrei tanta informação que acabei criando uma área em meu blog para publicar pequenas chamadas sobre esses assuntos com o nome de "Radar Educomunicação".
Por ter encontrado tantas informações interessantes e estar sendo impossível contextualizá-las como gostaria, novamente, mudo de estratégias, escrevendo sobre as mais imprescindíveis ao meu ver.
Dessa forma, passo a mencionar as outras no meu Twitter - @antoniaalves para dar uma abrangência maior ao campo que é tão interessante.
Matéria da Revista Educação aponta a educomunicação como motor de transformação A edição 154 da Revista Educação aborda a educomunicação na matéria de Rachel Cardoso sobre a “luta contra o estigma”. Inicia seu texto contando a história de uma adolescente que sempre penou para tirar boas notas em matemática, mas que se superou com as aulas de reforço e venceu as sequelas da baixa escolaridade da família. Outro exemplo apresentado é de um estudante universitário que desistiu do curso por não ver grandes perspectivas até que ingressou como multiplicado no projeto Educomunicação, iniciativa da Universidade de São Paulo (USP). O objetivo dessa área, segundo a revista, é “o crescimento da auto estima e da capacidade de expressão das pessoas”.
Psicologia atenta à educomunicação
O “Psicoeducom” aborda a psicologia na Confecom, relatando a participação dos psicólogos durante o processo nos eventos municipais, livres, estaduais e nacional. As principais propostas defendidas foram o fim da publicidade voltada para crianças; o fim da publicidade de bebidas alcoólicas; o fim da publicidade da exploração da imagem da mulher, do homem, das crianças e dos adolescentes; controle social do abuso que os meios de comunicação comentem; repensar o incentivo aos abusos no transito.
O blog tem o objetivo de ser “um canto para encontrar e discutir comunicação, educação, educomunicação e psicologia”.
Isso porque a psicologia e os psicólogos tem estreitado suas relações com a comunicação.
“A psicologia tem sido um saber utilizado pelos comunicadores para pensarem suas produções e fazê-las circular, ao passo que os psicólogos têm se interessado mais pelo papel da comunicação na formação das pessoas e como estas tem feito a comunicação,” segundo a editora do blog, Jura.
A blogueira ainda cita eventos e órgãos da área de psicologia que têm adotado a comunicação em suas temáticas. Destaca também a presença da educação como alternativa para as pessoas se prepararem melhor para a leitura da mídia.
Mutirão de comunicação da Igreja Católica
No início do mês (3 a 7 de fevereiro) aconteceu em Porto Alegre-RS o 1º Mutirão de Comunicação América Latina e Caribe (Muticom), de acordo com informações registradas no blog “Midia Católica”.
Teve por objetivo "promover espaços de diálogo sobre os processos de comunicação à luz da cultura solidária, na construção de uma sociedade comprometida com a justiça, a liberdade e a paz".
O evento foi estruturado em três eixos temáticos: Novos cenários políticos e sociais latino-americanos e os processos de comunicação, Economia e comunicação na era digital e Comunicação no diálogo das culturas. Teve a participação de representantes de 37 países.
Ismar tem seu nome em Centro de estudos e pesquisa
Segundo informações disponibilizadas no blog do Núcleo De Tecnologia Educacional Prof. Washington Luís Barbosa Lopes (NTE - Seduc - Belém/PA), a instituição inaugurou o Centro de Estudo e Pesquisa Multimídia Prof. Ismar Oliveira. O NTE também acaba de lançar sua rádio Web e planejar para 2010 seu I Festival multimídia das escolas públicas. Ao abraçar essas ideias deseja estimular os professores da SEDUC-PA a se desafiarem no aprendizado de técnicas e metodologias que estimulem uma “leitura crítica da comunicação e da educação para comunicação”, integrando-as à sua prática cotidiana.
Comunidade de Prática e de Aprendizagem na União Europeia
No início do mês cerca de 500 professores se reuniram em Sevilha, Espanha, para comemorar o 5º aniversário da eTwinning, de acordo com Manuel Pinto editor do blog “Educomunicação”.
O projeto tem criado comunidades online de professores e escolas de toda a Europa.
Mais de 85 mil educadores trabalham em diversas atividades escolares internacionais atingindo 50 mil escolas em 32 países europeus.
"O eTwinning é uma verdadeira comunidade prática, de aprendizagem e excelência na inovação, não só ao nível europeu, mas também no resto do mundo. Os professores que participam têm demonstrado o quão poderosa pode ser a experiência da aprendizagem para as crianças, quando é potenciada através da colaboração internacional, cultural e linguística, com o auxílio das ferramentas do século XXI," declarou o diretor geral para a Educação e Culturas da Comissão Europeia, Odile Quintin.
A iniciativa eTwinning é coordenada pela European Schoolnet, em parceria com a Comissão Europeia.
Grupo Cibernárium quer diminuir disparidades do conhecimento digital em Barcelona
Diminuir as disparidades do conhecimento digital em Barcelona é objetivo do grupo catalão Cibernárium, iniciativa para trabalhar a linha “Internet e Educação” em parceria com o Gabinete de Comunicação e Educação da Universidade Autônoma de Barcelona. O projeto é dirigido a profissionais de ensino no âmbito da incorporação das novas tecnologias nas salas de aula, passando pela sensibilização das vantagens dos conhecimentos, ferramentas e metodologias. Serão três módulos: as TIC na escola – cria e gere um portal de formação online com o Moodle; as TIC na escola – usos educativos dos videoblogs; as TIC na escola – ferramentas para pesquisar e partilhar informação na Internet.
As informações foram divulgadas pelo blog “Educomunicação” e podem ser acessadas aqui.
Mídias digitais bem aceitas pelos professores nos EUA Mais uma vez o editor Manuel Pinto do blog “Educomunicação” traz uma informação valiosa sobre a valorização das mídias digitais na escola pelos professores. Trata-se do relatório anual do Serviço Público norte-americano, conduzido pelo Grunwald Associates LLC. O estudo questionou os professores da educação básica sobre uso das novas tecnologias e dos media digitais nas salas de aula. “Destaca que o impacto das novas tecnologias poderá permitir a criação de ambientes escolares mais ativos, de aprendizagem mútua, através de um novo conjunto de recursos pedagógicos que potenciam a criatividade dos alunos,” registra Manuel.